Oceni profesora

Biografija

Vladimir Kovač je docent sa titulom dr na Arhitektonskom fakultetu Univerziteta u Beogradu. Vladimir Kovač trenutno predaje na Departmanu za arhitekturu. Na platformi Oceni profesora možeš anonimno da oceniš Vladimira Kovača, način ocenjivanja i kvalitet predavanja.

Vladimir Kovač ocene

1.6 /5
Loše

Na osnovu 19 ocena

Težina
3.9 Teško
Ocenjivanje
1.6 Strogo
Predavanja
1.7 Loše

Vladimir Kovač iskustva studenata

  • Opšti utisak 2.0

    ukinuti grafiku, dosadan predmet, dosadni zadaci, glup koncept predmeta i nacin rada. predmet je osmisljen da ti spusti prosek, ne vredi 3espb isk

    @anon ·

  • Opšti utisak 1.0

    Mozda cak i najveci razlog moje mrznje prema ovom faksu, najnebitniji predmeti ikad smisljeni a kao da ce kuca da mi se srusi bez njih

    @student arhitekture nazalost ·

  • Opšti utisak 1.0

    0 na temu predavanja lik se nijednom nije pojavio na njegovom času dodje kao kralj milan i kenja nešto totalno drugačije od asistenta. obožava AI i forsira ga na studente "UMETNIČKOG" fakulteta kroz ispitni rad. umišljen i jako jako jako Krupan

    @djokica ·

  • Opšti utisak 1.0

    Očajan predmet, stilski cela katedra potpuno outdate-ovana. S obzirom na to koliko oduzimaju vremena njihovi predmeta, mogli bi da se potrude da malo idu u skladu s vremenom i trendovima u svetu dizajna i da se zapravo posvete svojoj struci i radu sa studentima, a ne da guraju jedan šablon svima i da očekuju da ljudi budu zainteresovani .

    @Anonimno ·

  • Opšti utisak 2.0

    Najgora katedra na fakultetu

    @Anonimno ·

  • Opšti utisak 2.0

    Na prvoj godini primećuje se izražena dominantnost pojedinih kabinetskih predmeta u odnosu na ostale nastavne oblasti. Njihov obim zahteva i vremensko opterećenje studenata često nisu proporcionalni raspodeli značaja i opterećenja drugih predmeta u okviru studijskog programa.

    Ovakva neravnoteža može dovesti do prekomernog angažovanja studenata na jednom segmentu obrazovanja, uz smanjenje vremena i energije za druge oblasti koje su takođe važne za razvoj stručnih kompetencija. Mogući razlog ovakvog položaja pojedinih predmeta može biti tradicija, institucionalna praksa ili potreba za opravdavanjem njihove složenosti i obima rada, ali se postavlja pitanje da li je takva struktura optimalna u odnosu na ciljeve celokupnog obrazovnog procesa.

    Potrebno je uspostaviti ravnomerniju raspodelu nastavnog opterećenja kako bi se obezbedio balans između intenzivnog stručnog rada, razvoja kreativnosti i sticanja širih znanja koja su neophodna za buduću profesionalnu praksu.

    @Arhitekta ·

  • Opšti utisak 1.0

    jezivo lose kriticno

    @Anonimno ·

  • Opšti utisak 1.0

    Лакше добити лото него њих задовољити.

    @Anonimno ·

Prikazano 8 od 8

Povezani profesori

Još profesora sa iste ustanove.

Svi profesori
Oceni ovog profesora
Svi profesori Sve ocene Diskusije